摘  要：如今，孩子进餐已经成为许多家长和教师头痛的问题。幼儿进餐存在这许多的问题如：挑食、吃饭时不专心、家长喂饭等进餐问题在大多数小班幼儿身上都会发生。家长和幼儿园教师都需要注重对于幼儿良好进餐习惯的培养, 来帮助幼儿身心得到健康发展。可以发现百分之八十吃饭哭闹、情绪不稳定的孩子在日常教育活动中也不能很好遵守班级的规则，所以不良的进餐习惯不加以改正会直接影响到孩子规则意识的养成，小班时养成的不良进餐习惯如果不加以改正会直接影响到中大班时他们的进餐习惯。本文深度剖析了小班幼儿不良饮食习惯的养成的原因，并给出了如何去帮助小班幼儿养成良好进餐习惯一些建议。

关键词：小班； 幼儿； 进餐； 习惯

目  录

摘  要

ABSTRACT

绪论-1

一、小班幼儿自主进餐现状-2

（一）进餐秩序差-2

（二）独立进餐难-2

（三）卫生习惯差-3

二、形成小班幼儿不良进餐习惯的原因-3

（一）成人的态度和评价是幼儿进餐行为的关键因素-3

（二）成人自身饮食营养知识是幼儿进餐行为的间接因素-4

（三）家庭进餐方式对于孩子的影响-4

（四）进餐环境影响孩子进餐时的状态-5

三、培养小班幼儿良好进餐方式的策略-6

（一）明确小班幼儿进餐习惯常规标准-6

（二）家园合作, 保证进餐常规教育的连续性-6

（三）创设活动, 发挥进餐常规教育中幼儿的主体性-7

（四） 融入一日生活的各个环节, 增强进餐常规教育的系统性-7

结论-8

参考文献-9

致谢-10