摘　　要

儿童舞蹈作品《雪精灵》是根据5-6岁大班幼儿的发展特点进行的创编。《幼儿园教育指导纲要》中提出幼儿的学习和发展应该依据幼儿的需要、兴趣和经验出发。该舞蹈作品以幼儿能够密切接触的事物“雪”为题材，贴近幼儿生活，有助于幼儿对舞蹈作品的理解，实现舞蹈内容与幼儿已有经验的渗透和融合。《雪精灵》是以“幼儿在雪天的游戏”为创编内容，幼儿通过学习和表演舞蹈作品，可以开发其智力、想象力、创造性思维和记忆力。在活动教案设计中，突出对幼儿同伴交往能力的培养，促使幼儿良好性格的形成。研究发现，幼儿在舞蹈中对于节奏、重心、平衡的技能锻炼，促进幼儿的身心健康发展。将舞蹈内容故事化、情景化，可以让幼儿有更多的参与感，从而提高其自信心和表达欲，有助于幼儿良好性格的养成。

 

关键词：儿童舞蹈；创编；《雪精灵》；舞蹈融合；游戏

 

目　　录

中文摘要 I

英文摘要 II

一、绪论 1

（一）研究背景 1

（二）研究目的及意义 1

（三）文献综述 2

（四）研究的主要内容 2

二、儿童舞蹈《雪精灵》作品简介 3

（一）舞蹈作品简介 3

（二）音乐作品简介 3

三、儿童舞蹈《雪精灵》作品创编的意义 4

（一）以游戏为题材，激发幼儿的兴趣 4

（二）增强幼儿自信心，促进良好性格养成 4

（三）舞蹈创编多元化，促进幼儿想象力、创造力发展 4

四、儿童舞蹈《雪精灵》作品创编 5

（一）舞蹈作品的选材 5

（二）舞蹈音乐的选择 5

（三）舞蹈作品的创编 5

（四）舞蹈队形的设计 15

五、儿童舞蹈《雪精灵》教学方案设计 17

（一）教学活动设计依据 17

（二）教学活动设计 17

六、儿童舞蹈《雪精灵》创编反思 20

（一）创编成效 20

（二）不足与对策 21

结　　论 22

参考文献 23

致　　谢 24