通过对同学们的访谈可知，绝大部分幼儿园班级里的绘本都有30-40本，有三位同学回答说班级里的绘本有80-100本，没有哪个班级里是没有绘本的。对于班级里的绘本都是如何利用的，笔者...

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研究者们在具体实践中发现，幼儿园一线教师对“学习故事”的运用中存在着认识不全面、理解简单化、理解片面化的现象[ 陈铮.幼儿发展评价实施过程的研究[D].沈阳：沈阳师范大学...

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管建刚的作文修改课不是一来就上的，前提就是对学生内在“心灵力”的训练。在平时的课堂中生活中，他通过一个又一个小问题或者小练习，持续不断地训练着学生的这种能力。他把...

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理论意义：通过对收集资料的分析和整理，对华德福幼儿教育中“节律性学习”理念进行深入的研究和全面的分析。从而呈现出华德福幼儿教育中的学习模式以及教育理念，对其他想要...

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人格特质作为较为稳定的因素对人的行为产生潜在的影响，它被认为“是一个能区别于他人思想、情感以及行为方式的个体特有的模式，是每个个体均会形成的稳定的心理品质”[2]。人...

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研究人员关注到幼儿早期的领导力发展对于人的发展也有重大意义，领导力发展也是关乎人自身发展与完善的重要方面。美国前总统里根说：“在关键时刻如何做决定的性格早就已经确...

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本研究以城市小学家长会为研究对象，探求城市小学家长会场域中存在哪些规则，根据这些规则，探讨这些规则的存在是否有一些弊端，并以此提出一些建议，以期望构建新的城市小学...

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我国师范专业的学生主要通过普通高考招录的，传统的高考招生模式经过三十多年的发展日趋成熟，在选拔人才等方面发挥着巨大的作用。传统高考招生制度在发着巨大作用的同时其弊...

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本文对APOS理论中的“图式”一词展开研究，进一步加深APOS理论在小学数学概念教学领域的研究，以期在某种程度上丰富小学数学概念教学的理论。研究主要包括图式发展的三个阶段和图...

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研究父母的教养方式和儿童的人格关系有利于辅助未来教育道路上想培养什么样的孩子该用什么样的方法确立一个方向，帮助他们对于不同性别的孩子应该有怎么样有区别的教养方式有...

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《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。[ 中华人民共和国教育部制定.3—6岁儿童学习与发展指南[M].北京...

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在日常的生活环境中，儿童会接触大量的文字经验，比如商品包装中的文字等（以下简称为环境文字）。环境文字是儿童早期接触到的特殊的符号系统，它可能对促进儿童早期阅读发展...

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个人原因：笔者主修学前教育专业，在幼儿园实习过程中，深刻地感受到家长的信任对于幼儿教师的重要性。面对幼儿的意外受伤、突发事件，家长在关心幼儿的同时免不了会指责教师...

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如今，学前教育中幼儿的学习，发展和成长都与信息技术紧密的联系在一起，并且以计算机为核心的信息技术在学前教育的运用已经渗透到各个方面。包括教育机构利用电子多媒体进行...

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首先，是小学语文教师对互动的实质在认识上产生偏差。将互动仅仅视为师生间的问答，认为只要对学生进行提问，学生陈述了回答，就完成了课堂的互动。但事实上，封闭性的问题，...

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虽然就目前而言，我国对于绘本的了解和掌握与国外还存在一定差距，我国教育中关于绘本教学的尝试也尚少。这些种种使得教师对于绘本教学的尝试困难，绘本教学的成效良莠不齐。...

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在以往大多数的数学课堂中，强调是以知识的掌握为主，运用为次，因此相似内容的课堂的很多形式，创新意识的培养比较薄弱，教学形式过于单一，学生的学习兴趣较为低迷，在创新...

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笔者想对“小学数学教师职业生涯规划”进行研究。在制定了科学合理的教师职业生涯规划以后，能帮助新教师合理安排时间，重新认识自我，维持工作热情，获得满足感、幸福感、成...

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至于在小学阶段的学习过程中，数学学科不仅是主要学习内容之一，在生活运用中起着较大的作用，还存在区别于其它学科的一定难度。然而多数学者只是将研究目标投注于一般范围的...

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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，就现状来看，小学生的写作仍然是言之无物，比较空洞。其中一个重要的原因是学生的积累明显不足。其中写人记事类作文占了很大比重...

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在学校教育教学活动中，班级是基本的组织单位。班级管理的质量将直接地影响班集体的内部凝聚力和精神风貌。班干部的组织架构恰恰又是班级管理的重要部分。每个学生都像是等待...

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尤其在当今这个时代，虽然提倡二胎，但还是有不少家庭是独生子女，而由于这些孩子的父母也是独生子女，那么这些孩子就会存在一些自我中心的问题，更不要说3-4岁幼儿刚入园，年...

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本研究延续之前的研究，同时采用在之前的研究中并没有对团体辅导和心理课效果进行对比，本研究采用两种形式辅导方式，验证团体辅导的干预效果。同时团辅方案的创新在于针对时...

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本研究通过分析特殊教育教师的教学反思关注点，由教学反思关注点归纳出有利于特殊教育教师专业化水平提升的路径，有助于特殊教育教师成长为反思性教学决策者，帮助其真正关注...

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在性别角色的发展机制方面，弗洛伊德的理论过分夸张了性本能对人格塑造的作用，忽略了外部因素对儿童的影响，因此受到了很多心理学家的批判。[ 董秀娜.弗洛伊德的人格理论综述...

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从以上的文献综述可以看出，关于情绪状态对返回抑制影响的研究目前较少，大多数的研究集中在情绪信息与返回抑制上，抑或是情绪状态与注意偏向的关系。研究者们采用的大多都是...

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在京剧进校园刚提出的那些年，论文数量如雨后春笋，成为了一个热门的话题，对这一举措褒贬不一，近两年来，这方面的论文开始逐渐增加 。这也表现了京剧进校园这股风越刮越大。...

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在本研究中，将发展迟缓定义为：未满六岁的婴幼儿因生理、心理或社会环境因素，在知觉、认知、动作、语言及沟通、社会情绪、心理或自理能力等方面的发展较同龄正常儿童在发展...

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丁云在研究中发现在内隐注意力任务中，返回抑制效应没有在发展性阅读障碍儿童上表现出，但在外显注意力的任务中却明显发现了这种抑制效应。以上证据表明阅读障碍儿童在外显注...

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针对学生对金钱观认识的不足，极少思考赚钱的目的是为了什么，对金钱生存性、关系性、发展性价值认识有所欠缺的问题。我认为可以通过学校教育，开设金钱教育的校本课程，以课...

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