对于如何培养小学生的数学学习兴趣众多专家及一线教师都进行了理论与实践探索，但是仍存在部分学生对数学学习缺乏兴趣。培养小学生的数学学习兴趣是永恒的课题，为提出更具针...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：10165 上传日期：2020-10-09

多数家长在选择课外辅导班时会尊重孩子的意见，但在受调查的人中也有将近一半的家长不太在乎孩子的想法，认为只要进入了辅导班就一定能有收获，孩子的感受并不重要。试想，当...

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在民办小学中所呈现出的家校合作问题主要是家校管理体制不够完善，尤其是在家校委员会的建设方面不够重视、方式不够科学、缺乏民主性；在合作渠道方面主要是使用的手段较为单...

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低年级小学生自我控制能力较差，课堂上时常会做与课堂无关的事情，既影响自己还妨碍他人，出现这种状况会大大降低微课学习的效果。所以低年级的小学生在使用微课进行学习时，...

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作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。作文教学要贴近学生的生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，要引导学生关注...

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陶行知先生说“生活即教育”，动画片作为低年级小学生生活的一部分，如果教师掌握其中的教学奥秘，对低年级小学生“爱学习”或许有很大的帮助。本文主要研究的是：动画片在低...

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解题思路的口头表达能力是一个人综合素质的侧面体现，尤其是在21世纪对人才的高要求背景下，准确有条理地向别人表达自己的思想、阐述自己的理由是一个人必备的素质。因而希望各...

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本文就部编本和苏教版中的识字教材进行比较，探析识字教材发展的新趋势，并力图透过教材分析来把握识字教学的新思路、新举措。识字教材是指由教育专家通过认真总结我国现代和...

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最初，在教育词典中，对“后进生”的理解是这样的：“后进生”即在班级中经常违反道德原则或犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。...

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已有研究表明，师范生在工作初期因为各种原因，大多对于未来的教育工作产生不同程度的紧张、害怕情绪；但是，已有研究针对这个问题成因的剖析还有待推进。针对已有研究的不足...

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语文课堂评价语的改进需要学校与教师一起努力。学校应给予课堂评价语足够的重视，如学校可以开展语文课堂评价语研讨会，让语文教师在讨论的过程中产生思维的碰撞，讨论教学实...

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笔者对其进行研究，从理论上探讨实物教学作为独立的写作教学方法的必要性，以及相应的使用策略，希望以此引发更多有关小学作文教学中实物教学法的讨论与思考，从而进一步完善...

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而在一些课堂中，会出现为了某些探究形式而组织的合作学习；在实际教学的一些探究活动中，学生注意力不集中，在最后汇报时问东答西，并且一意孤行不听他人的发言；结束时注意...

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小组合作学习的这种学习方式有利于调动学生的学习主动性与积极性，同时对培养学生的团队精神、合作意识、促进学生的个性发展有着积极意义。[9] 学生在互助学习的过程中，可以真...

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结合以上多点将教师对于国学教育的理念进行转变为起点，通过小学生思维的维度找到国学教育的切入点，选取相关优秀的国学教育教材，抓住国学教育的核心内涵，探讨出国学教育在...

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总的来说，个性化分层教学是当代“全面发展”教育理念下倡导的核心教育模式。本文以小学数学个性化分层教学为研究对象，全方位、多角度地分析分层教学的实践模式。但在研究过...

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很多有创新意识的教师已经开始做了一些有益的尝试和探索，比如让学生在阅读课外书籍时，画一幅思维导图来辅助学生理解整本书；[8]布置预习作业时，让学生适时的插入绘制表格来...

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而教师针对这种情况，对这类学生要进行正确的归因教育，引导他们找出在语文学习中真正的问题原因，分析是什么因素导致了他们语文成绩的落后；要帮助提高学生学习语文的自信心...

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通常而言，小学生的抽象逻辑思维能力要比形象思维能力弱。而且无论题目多复杂，其中心思想只有一个。只要找到了题目的中心思想，往往就找到了题目的核心问题，学生在解题过程...

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小学生道德情感教育是当前素质教育的重头戏，关于怎样才能实现小学生道德情感的内化笔者认为还是应该根据学生的道德发展水平出发，针对他们发展中的心理状态，性格特点分年级...

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社会实践活动具有探究性、开放性、生成性的特点，作为一门课程具有专业性和科学性。在课堂中学生不可能得到所有知识，在学校不可能培养学生的所有能力，学生欠缺的知识和能力...

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一部分学生在学习上非常用功，上课时能够跟随老师认真听讲，但是一到考试，这部分学生得到的成绩常常不尽人意。这些学生往往在智力上有一些无法避免的先天障碍，导致他们的智...

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本次问卷调查在南京市选取了两所比较有代表性的小学：小营小学和长江路小学。小营小学是南京市正在发展中的小学，而长江路小学则是南京市综合实力较高的小学，。此次调查笔者...

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在作业批改时，大多数教师重结果忽视过程，喜欢采用百分制来评价学生的作业，这种做法可能会导致以下两种结果。其一，会导致学生关注的焦点集中的分数上，造成学生之间的相互...

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观察学习指的是在数学学习过程中教会学习者“依葫芦画瓢”，在教学生如何使用直尺一课中就运用了这种方法。倘若将模仿形象地称为依葫芦画瓢。而接受学习不同，接受学习是理解...

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提高小学生自主求知的能力，可以使小学生有开阔的思维和较强的随机应变能力，有助于他们善于对学习、生活和工作中遇到的问题提出质疑，并且独立思索进行分析，不怕失败和挫折...

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教科书作为学生学习认知世界，增长知识和积累生活经验的重要媒介，为学生提供了大量的信息资源，是促进学生身心健康发展的重要方式和手段。针对传统教育中学科本位的教学观，...

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总之，思维导图是有别于传统教学的思维工具。它作为教学的策略之一，能够有效的改变学生的认知方式，切实提高实际教学效果。作为教学的重要手段，它能够使学生进行更有意义的...

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现在社会上有很多的舆论认为在学校学习的数学知识在生活中用不到，出了校门如果不用没过几年就忘记的差不多了，这种想法在很多学生的头脑中也一直存在，尤其是在数学学习方面...

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本研究提出了影响小学中年级中等生语文学习能力的因素，笔者分析了中等生的概念、中等生语文学习能力的特点、对中等生教育的误区、中等生语文学习能力低下的原因和提高其语文...

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