在这个科学技术高度发达、竞争愈加激烈的世纪，单单提高人的知识储备是不够的，关键还在于要以不变应万变，要通过提高人的创新能力来应对挑战，而培养学生创新能力的关键还在...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4382 上传日期：2019-09-04

适当的运用错析题，紧紧围绕教学内容一步一步有计划的引导学生进行错误分析，从而提高自己对概念的理解，熟练掌握概念的本质特征，从而达到对概念的熟练掌握及运用，就可以避...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：6232 上传日期：2019-09-04

理性的对待数学约定，约定俗成的数学规定在不同的年代不同的领域都有其存在的合理性，其合理性是经过时间和实践的考验的，是目的性和规律性的统一.文章只是对教材中若干约定进...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：5719 上传日期：2019-09-04

一直以来，有关几何教学的问题都备受争议.从一开始利用形式训练发展官能的传统欧式几何；到后来撼动了欧式几何的地位的克莱因——贝利运动，开始让大家将几何与代数相结合起来...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4051 上传日期：2019-09-04

本文主要研究了中国剩余定理和对其进行了简单的推广和证明，并结合计算机编程实现利用中国剩余定理求解一次同余方程组的问题.中国剩余定理它是中国古代数学史上最完美和最值得...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：3697 上传日期：2019-09-04

“一题多解”之所以需要被数学课堂科学合理地采用，是因为其对提高解题能力、创设高效课堂有着积极的作用，教学者务必要在学情评估、选题、讲解、控制上下一番功夫。学习数学...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：5589 上传日期：2019-09-04

如何将一般的一阶微分方程化为恰当方程就成了解此类方程的关键点和难点.积分因子法是解决这一问题的有效手段之一，该方法主要在于寻找适当的积分因子，使得原方程化为恰当方程...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4412 上传日期：2019-09-04

课堂中的学习对学生来说是远远不够的，学生只有充分抓住课后时间，不断地进行记忆与强化训练，才能将经验转化为自己的内在知识.当然，正如计算机会出错一样，在对记忆的保持过...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：7322 上传日期：2019-09-04

微分中值定理是数学分析的基本定理，是微分学理论的重要组成部分，在很多方面都有着非常重要的作用.本文归纳了微分中值定理的主要内容、分析了它们相互之间存在的关系以及重点...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：3997 上传日期：2019-09-04

张凤芝对培养学生的数学学习能力提出以下方法：让学生认真阅读教材，学生预习，让学生在阅读教材中学会讨论问题、让学生系统阅读教材，学会分类、归纳和总结[5]. 这样，学生即使...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4345 上传日期：2019-09-04

随着教学的持续深入，学生在解题时遇到的问题，涉及的知识点多、分散性强，需要对学生今后的学习方式相结合，对不同的原因采取不同的策略，一道题的困难或简单，不是绝对的，...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4739 上传日期：2019-09-04

在解决数学问题的教学过程中，教师应重视加强学生对问题外部表征及内部表征的训练，注重学生自我建构知识体系.研究表明[11]，内部表征可以与外部表征相互转化.在数学问题的解决...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：5160 上传日期：2019-09-04

研究性学习针对的是学生的学习过程，通过对知识的研究和探索，从而有效地提升自身的思维能力及解决实际问题的能力，培养学习兴趣.在数学教学中，开展探究性学习要以数学史为基...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4131 上传日期：2019-09-04

数学情境教学是当今现代教育的必然发展，更是改变传统数学教学面貌的一个重要的手段.情境教学强调的是学生在实践中逐步感受认知，教师在课堂教学上科学合理地运用情境,激发学生...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4691 上传日期：2019-09-04

教师要有意识帮助学生发现和提出问题，通过学生平时的课堂练习，作业和测试来发现问题，在帮助学生根据自己的问题，去分析和解决问题，自己也要对学生的问题积极的总结反思，...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4627 上传日期：2019-09-04

数学思想方法的获得是不可能通过学生的变式学习获得的，数学思想方法是需要外界给学生的，需要教师的直接传授，但是之后学生的理解和掌握则可以通过自己的变式学习，教师要指...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：6656 上传日期：2019-09-04

面对课堂中有价值的生成，教师不应拘泥于预设教案.但是任何事情都有一个“度”，如果超过了“度”，对意外生成过分热衷，不加判断和筛选，仅仅为了生成而生成，非但不能收获精...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：5927 上传日期：2019-09-04

教学，“教”指教师教的过程，“学”是学生学的过程，在教学中教师与学生具有平等的地位.实现教学的有效需要各方面的共同努力，学生，教师，学校之间互相配合，共同促进有效教...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4669 上传日期：2019-09-04

数学是创造性的艺术，亦是美的科学.数学中的简洁美、对称美、统一美和奇异美对数学中的概念和解题这两种数学认识活动的发现起着重要的启迪作用.数学美启迪数学概念的符号表示、...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：5802 上传日期：2019-09-04

巧妙地运用图解法解答数学问题，可以起到事半功倍的效果，直观快速的找到解题途径，且避免了冗杂的计算，简化了解题的过程.图解法具有很大的灵活性和创造性，所以我们在平时要...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4316 上传日期：2019-09-04

虽然终结性评价的理论对数学试卷的编制有很大启发，但是终结性评价并不完美，它偏向于关注学生在教学活动中的最终学习结果，对于学生的学习过程关注的较少。而且在终结性评价...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：5273 上传日期：2019-09-04

从初中开始，我们就开始接触换元法，经过不断地学习与总结，换元法逐步渗透到数学的每一种题型.在日常的数学学习中，我们应该提高自己的换元意识，拓展换元类型，累计换元方法...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4336 上传日期：2019-09-04

在矩阵问题中，构造分块矩阵来解决矩阵秩的问题是常用的一种方法。在具体的问题中，经常会出现两个或三个矩阵的乘积，此类问题往往是利用矩阵的性质构造一个合适的分块矩阵，...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：3474 上传日期：2019-09-04

当然还有些观点认为中学数学建模教学应这样来开展：以原有课本中的数学为出发点，着重对课本上原有题目进行改变；从实际生活中的一些数学问题出发，加强对学生应用意识的培养...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：5874 上传日期：2019-09-04

从非欧几何的产生和发展的过程告诉我们，在现在中学教育教学中，要注意培养学生的创新思维，勇于面对困难的精神．中学生是塑造品性的大好时机，在这个阶段，教师要鼓舞学生，...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4753 上传日期：2019-09-04

轴对称，它是图形的一种变换方式，它只会改变图形的位置，但不会改变图形的大小和形状.因为对称轴的两边可以完全重合，因此它们一定是全等的.对称本身就是一种非常重要的数学思...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：3706 上传日期：2019-09-04

人教版教材的编写遵循螺旋式上升的顺序，循序渐近、逐层深入，教材中对本章内容中的两个定理都给出了证明，更具严密性，利于学生对知识的理解和接受[3].就引入这一部分而言人教...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：3828 上传日期：2019-09-04

初中数学导学案在提高学生自主学习能力，提高教师课堂效率方面有着巨大的优势。它在如今的教学领域也有着广泛的应用。同时它在编制过程，与使用过程中都存在着很多误区。教师...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：4807 上传日期：2019-09-04

不同阶段的学生生理和心理发展状况都不相同，教师在教学中要严格了解学生的身心发展情况，并且在教学中考虑到学生的身心发展情况，根据学生的身心发展情况进行教学和选择提问...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：9222 上传日期：2019-09-03

去噪算法的实现类似于可分离的离散小波变换.产生细微的差别是因为我们将双变量收缩规则应用到复系数的大小.它们几乎是平移不变的，即小信号的变化不会影响复系数的大小，然而，...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：10054 上传日期：2019-09-03