3-6岁这一阶段的幼儿，其身体、认知、情感等发面都处在初步发展的阶段，幼儿的发展离不开幼儿教师的情感支持。相对于中小学教师，幼儿教师更加需要全身心的投入，更需要整体性...

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通过查阅大量的研究资料和书籍发现，以往的文献中缺乏具有典型代表意义的真实可靠的案例分析，案例可以帮助幼儿教师以及家长在帮助幼儿矫正攻击性行为的过程中，做到有例可寻...

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大量研究者对于幼儿的告状行为进行了广泛和深入的钻研。但大多数研究集中在中班。因为中班的幼儿不仅关注自己的行为，而且开始关心他人的举动。幼儿的告状行为就是基于对他人...

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感觉统合训练能够促进幼儿的大脑的发育，开发大脑的潜能，提高幼儿学习能力、运动能力和社会交往的技能。此外，还能有利于幼儿的心理，改善其不良的情绪和行为，促进幼儿身心...

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但是笔者在幼儿园实习过程中发现，许多幼儿不能很好的解决冲突，教师在许多冲突行为中也没有合理的干预，帮助幼儿解决冲突，而只是单纯的制止，甚至盲目的指责、批评幼儿。因...

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幼儿适度的玩电子游戏本身并无大碍，电子游戏作为时代发展的产物也理应被幼儿享用。但过度使用电子游戏则会对幼儿的发展产生一定的消极影响，而且幼儿沉迷其中的案例也越来越...

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笔者实习所在的小班孩子中，有将近90%的幼儿在上厕所方面存在问题。为了进一步探明影响小班幼儿自理能力水平高低的因素，找到适合小班幼儿的生活自理能力培养途径，切实地帮助...

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在学校安排我们去幼儿园实习的时候，我向园长申请在小班实习。实习期间，我对一日生活中幼儿的告状行为进行观察，分析整理形成案例，了解小班幼儿告状行为的现状。在此基础上...

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现阶段小班幼儿的常规还存在许多问题，而想要科学地解决这些问题就需要合理的理论支撑。本文从实际出发，找准问题、分析原因、对症下药，最主要的是增加了一些案例，所以可以...

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近年来，活动区材料对儿童发展的价值已经被社会认可，但有关幼儿园建构区材料投放的研究并不多，与乡镇幼儿园相结合的研究则更少。本研究通过对乡镇幼儿园建构区游戏材料的投...

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结合笔者为期两个月在农村幼儿园的实习观察，拟对教师对早期阅读的认识、阅读材料的投放、阅读环境的创设以及阅读活动的指导等方面进行思考，并且提出解决问题的具体对策，以...

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本研究认为农村幼儿园教师专业发展是指在乡镇和村幼儿园从事保育、教育相关工作的幼儿教师在个人职业生涯成长中，逐渐形成完备的专业理念与师德，不断提高专业能力从而获得发...

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此外，在美工区活动中，幼儿有更多的自主选择权，可以自由的选择材料，并利用这些材料发展自己的兴趣，同时也使幼儿体验到活动的乐趣，在美工区，幼儿可以接触到各种各样的美...

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幼儿园班级环境是指在班级中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和，幼儿园班级环境主要包括班级物质环境和班级心理环境两部分。本文所研究的幼儿园班级环境主要是...

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经过一段时间的见习观察，发现区域游戏中的综合性特别强的游戏更容易产生合作行为，幼儿几乎总是在一起讨论，从而发起联合游戏甚至是合作游戏。那么我们常见的区域角在对于促...

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大班幼儿对区角游戏有浓厚的兴趣，他们喜欢自主选择游戏的内容，自主开展与组织游戏，在区角游戏中体验愉悦感和个性感。大班幼儿在认知水平、社会性发展、情绪情感表现等方面...

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笔者希望通过调查，了解淮安市农村幼儿教师专业发展现状，客观揭示其存在问题，分析其原因，并尝试从政府、高校、幼儿园和教师自身四个层面提出可行性的建议。...

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中班这个阶段的幼儿能够分辨是非对错，能够对事实和想象有一定的分辨。有人运用实证研究的方法从心理学角度进行了系统的研究，得出了学前儿童基本理解说谎的概念，对说谎概念...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：6923 上传日期：2020-03-02

幼儿在幼儿园一日生活中的倾听表现在两方面，一种是与老师之间的沟通，另一种是与同伴之间的交流。幼儿与老师之间的交流又分两种，一种是集体活动中的师幼互动，另一种是个体...

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在为期三个月的实习过程中，观察发现，在美术活动中培养幼儿的合作能力是非常困难的，其中包括对幼儿的掌握、对班级氛围的控制和不可控的意外情况等问题的出现。许多处于一线...

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丰富了有关中班幼儿关于分享意识与行为研究的有关理论，也为教师和家长在处理这方面问题时提供必要的理论指导。我在查找资料时也发现对于这一方面的研究并不是很完善，而且作...

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因此研究区域活动材料的有效投放有助于教育工作者深入贯彻《纲要》和《指南》的精神，并将其要求落实到幼儿园的区域活动材料投放的工作中。同时中班幼儿认识能力与理解能力有...

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学者葛春晖在其文章中提出，区域活动中投放的物质材料要具备以下几方面的特点：1、材料应具趣味性；2、材料应具可操作性；3、材料应具差异性；4、材料应具探究性[8]。教师在投放...

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早教教育，是指包括各种形式的面向广大0-3岁婴幼儿及其家长，意图在为0-3岁婴幼儿及家长给予早期保育和教育的指导服务，以促进0-3岁婴幼儿身心全面发展、增加家长以及看护人员的...

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对幼儿园自制玩教具而言，现如今还没有一个准确的界定，本文在结合他人研究的基础上，对幼儿园自制玩教具的内涵给出了以下界定：幼儿园自制玩教具，在形式上是一种教学或辅助...

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虽然很多教师们知道游戏材料的投放十分重要，一定要符合孩子的身心发展规律、爱玩的天性和好奇好问的年龄特点，但在实际开展过程中往往困难重重、状态百出。例如：材料投放的...

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家园即家庭和幼儿园，而更为具体的来说，其实就是家长和老师。合作是为了共同的目的去一起工作或共同完成某项任务。而家园合作简单来说就是家长和老师之间的合作,为了共同的目...

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我国学者叶平枝等人将其定义为在任何社会情境下的独处行为。抑制和害羞属于社交退缩的表现，是一种社会退缩行为，是个体本身的逃避行为。然而孤立是一种被忽视和被拒绝状态，...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：9234 上传日期：2020-03-02

幼儿独立进餐能力指幼儿能够主动独立的进餐，而不依靠父母的喂养。良好的独立进餐能力不仅能让幼儿吸取充足的养分，获得健康茁壮的身体，还对幼儿成年后的各种疾病（如“三高...

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小班幼儿正处于生理和心理发展不成熟的阶段，所以这也导致了小班幼儿攻击性行为发生的最为频繁。因此希望通过分析和研究小班幼儿攻击性行为的相关概念、特征表现、产生的原因...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：7520 上传日期：2020-03-02