小学数学课堂逐渐摆脱过去以教材为主要载体的教学模式，更加注重学材的教学。新的小学数学教材充分考虑到小学生活泼、好动、知识储备较少等特点，加入了很多吸引学生注意的主...

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混合计算知识是小学数学教材中的重要内容之一，四则混合计算能力是一项基本的数学能力，其中计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其它学科的重要基础。在小学数...

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运用实验法和问卷调查法描述数学教育游戏与低年级小学生数学口算能力之间的关系。具体包括：教育游戏是否提高低年级小学生的口算能力？相比于传统的教学法教育游戏法是否对小...

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颜真卿楷书以拙为巧、以古为新、肥而实劲、浊而实清，笔力丰腴浑厚、体势端庄雄伟、字形宽卓丰厚，直画略向内弯成环抱之势，撇捺粗壮，与画横形成反差，波磔的起收取汉隶蚕头...

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。对一部分教师而言,他们认为信息技术对数学学科的教学帮助不大,反而使得课堂变得形式大于内容。课件是教师在课前根据自己的教学设计制作的,课件上的一些内容是对学生反应的预...

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国外学者也非常最重学生的个体化差异，而展开分层式的教学。美国心理学家琼斯做过有关方面的实验：由两个班中程度相同的学生，设置一班为实验班，采用因材施教，尊重差异的教...

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阐述相关概念界定和有关小学数学教科书中习题设计的研究现状。 二、阐述本研究的缘起及研究意义。 三、对两版教科书中的习题进行对比。 （1）习题数量的比较分析。 （2）习题类...

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“大问题教学法”是由“问题教学法”发展而来。国内外对“问题教学法”的研究历史已久。国外可以追溯到古希腊智者和苏格拉底的教学中，古希腊智者在教学中就允许随便提问，而...

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在小学实习期间，笔者更多的是观察学生的学习习惯。作为数学实习教师，更多的时间是花在数学课堂上观察学生学习情况和记录老师的教学情况。笔者发现，有些学生在数学课堂上没...

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1.本研究将对小学数学课堂中“助学单”课堂教学模式的具体情况、教学中的优势、存在的不足进行课例研究，据此来探讨“助学单”对课堂教学的作用.2.通过对大量文献的搜集，在研究...

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1、新手型教师课堂上会遇到哪些课堂意外并进行分类。 2、分析面对同一类型的课堂意外可能不同教师的应对方法。 3、分析处理合理的或处理不合理的原因。 4、提出一些有利于新手型...

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1、小学数学新手教师课堂理答存在的问题并进行分类归纳 2、根据访谈和文献收集分析理答中出现问题的原因 3、理答类型 （1）评价式理答 （2）引导式理答 （3）提升式理答 4、理答的...

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近来国内关于插图的研究已经相当丰富，现己有研究可分为以下几类:以阶段为划分标准，与我国学校教育的阶段划分相一致，主要有学前段、小学段、初中段、高中段和大学段;以学科为...

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在生活中，每个人都会经历小学时期的学习，而在小学数学课堂中师生的言语作为课堂交往的主要方式，其互动方式及效率不容忽视。除此之外，课堂教学是在课堂的情境之下，以教师...

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“微课”的关键是抓住学科教学知识点来组织与建设教学资源，具有开发简单高效、使用方便灵活以及便于网上教学交流等特点，“微课”对广大教师的备课、教学、反思和研究具有积...

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对于一个从小生活在应试教育，从小学到高中都处在一个长期的应付作业和考试过程中的我来说，游戏教育在数学教学中的应用无疑会加大对数学学习的兴趣。在数学学习中加入游戏有...

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（一）生成性资源的概念，包括内涵、特征，以及促进生成性资源产生的因素。 （二）生成性资源应对的教学价值，以及生成性资源出现的必然性。 （三）描述小学数学教师在课堂上对...

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（一）小学数学“综合与实践”教学的现状调查，包括教学活动类型、活动资源、活动频率、针对性的活动计划等； （二）小学数学“综合与实践”教学的教育价值以及家长、教师和儿...

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通过这些搜索，笔者发现相关文献数量少，其中长篇论文更是稀少，大多为短篇的期刊，而期刊中又大多为一线教师所著的案例分析为主，以作者本身的教学实例配以一些建议为主要模...

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何者能宽容,何者不能宽容,判断的标准之一就在于看其是否能够促进学生的发展。这就要求教师能够对学生的言行或自由的性质加以正确的判断 。 对教育中的宽容的研究具有很强的现实...

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通过观察、访谈以及问卷调查的方法进一步探讨当前小学教育阶段师生非正式交往的总体状况 ，学生在交往意识、交往对象、交往方式、交往内容方面表现出的特点，师生间的非正式交...

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在《信息技术与小学数学课程整合的教学模式研究(数学空间与图形)》一文中提到在英国的很多学校,老师们选择运用交互式电子白板来辅助课堂教学,它不仅是一种演示工具,更是教师和学...

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通过对文献阅读和整理，可以发现关于数形结合思想的研究很多，研究方向大致包括了从纯理论的角度研究数形结合思想、从解题角度研究数形结合思想的应用、从心理学角度研究数形...

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学校作为人为创造的场所，学校生活与社会生活之间存在密不可分的联系。作为社会的缩影，学校是复制、传播社会文化的基架，从这个意义上说，正是学校在为社会守望着它已有的传...

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本研究以教师的特色化教学风格为研究对象。试图找到具有研究价值的教学风格，明确特色化教学风格的内涵，运用访谈法和观察法进行资料的收集，探究名师的特色化教学风格的形成...

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通过以上教师教育的实践，高维在《教学隐喻在教师教育中的应用》一文中他总结了以下的启示：首先要养成一种习惯：反思；反思是认识提升的重要前提。教师教育课程不仅反应教给...

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本研究的调查对象是江苏南京地区的小学高年级学生，主要是以 PISA 中关于问题解决能力为背景，通过测试题的方式来了解当前小学高年级学生数学问题解决能力的现状，并通过综合运...

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综上所述，虽然国内对小学数学教材“解决问题”集中编排板块的研究也有不少，但是还没有人对这一板块的内容就苏教版和人教版进行对比分析，本文通过编排体系、素材来源、内容...

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惩罚最早被广泛有效地应用在司法中，法学中对于惩罚的正义也有系统地描述。对于惩罚的理由，主要包括其教育意义以及威慑作用，而现如今法学上的理论也越来越多得被套用在教育...

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理论意义：教育目的可谓是教育学中最根本的一个概念，它作为本质的理念基础支撑着我们决定我们每一个人的教育观。从教育大家们所处的时代背景以及身份地位出发，来探索他们的...

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