访谈对象主要是任课教师和学生．访谈的目的主要是想了解他们对课堂纪律管理规则的态度、违纪行为原因和处理等问题的看法。通过对他们的访谈，了解教师课堂纪律管理中存在的问...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：13324 上传日期：2019-05-23

首先，在实际的课堂上，小学教师重视基础知识和技能训练的情况是相当普遍的，那么数学教学中是否能有意识的培养学生的数学思维还不得而知，也就是说很有可能培养数学思维只是...

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一方面能够促进探究式教学更好、更有效地进行；另一方面，也能够为小学科学教师的专业化成长提供实际的建议，更新科学教师的教学观念，帮助科学老师提高教学质量。最后，能够...

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本书记录了苏霍姆林斯基长期的教育实践经验精华，书中不讲空洞的理论选取了大量的实践例子，给予教师真实的教育问题的答案是，书中大量的教学经验总结和实际的教学实践产生了...

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数学具有很强的工具性,锻炼学生的思维能力是它的基础作用,帮助学生利用数学知识解决生活中实际存在的问题才是它的本质所在。因此我们不应仅仅关注学生在课堂上的表现及其掌握情...

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本研究通过笔者深入小学数学实际课堂进行观察记录，以及对小学二年级四位数学教师的访谈后，试图在目标管理模式的相关理论和方法的基础之下出发，分析小学数学老师目前在课堂...

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此外，笔者长期于某课外教辅机构任兼职教师，接触到的学生涵括二到六年级的学生，他们语文基础水平参差不齐，习作能力也各有高低，但在写作方面均暴露出一个共同的问题：下笔...

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国内外有不少学者都提出过“在生活中学习”等概念，近代著名教育家陶行知就提倡“生活即教育”，他认为：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。除此之外还有...

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在这些因素的共同作用下，越来越多的教师开始感到迷茫与倦怠，教师也成为了职业倦怠的高发人群。公立小学的教师作为其中不可忽视且又特殊的一部分，也需引起重视。那么教师职...

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顶岗实习就是通过实践来进行验证理论或者获取理论，邓小平认为实践是检验真理的唯一标准，可以看出顶岗实习对于顶岗生的理论检验和指导具有重要的意义。在实践中进行学习，改...

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正确的识字与写字不仅可以帮助学生树立语文学习的信心，还可以促进其他学科的学习。但是笔者在小学三年级（中段）第一学期的实习中发现，很多学生的语文成绩不理想，原因多是...

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内源性学习力其实就是学习内驱力的另一种表述，在国内的文献中，大部分文献是以学习内驱力来表述的。在已有文献对内源性学习力的描述一般会分不同的群体、不同的科目，如针对...

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在传统的教学模式中，最常见的是教师对学生的单向灌输，这样的课堂氛围往往是沉闷的。有研究发现，学生的注意力集中的时间不会超过25分钟。在大部分小学中，一堂完整的课在40至...

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通过此次研究，希望能够针对小学语文教师课堂评价语提出一些有实际意义的建议，增强评价语的有效性，丰富小学语文课堂评价语相关的理论研究，对教师评价语的进一步研究有一定...

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1—3 年的中小学教师，包括师范院校来的和非师范院校来的新老师。大多数研究者对“小学新手教师”的定义是根据教龄和教学能力来定义，李玉霞对“新手教师”的定义是按照国家规...

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从现有的国内外相关研究来看，对于前置性学习的研究在近几年才逐步开展。当前国内文献中并没有过多地针对前置性学习概念进行界定，对于前置性学习开展的环节也缺乏系统的理论...

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教师可以多解读教材，并在教学实践中总结经验，掌握更为准确是学情，可以一定程度的预测孩子们在什么知识上可能会犯什么“错误”。有一定的预设，及时给予引导，学生在尝试“...

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可以看出，新课改的课堂本质上说是一种“交流”与“协作”的活动。教师的课堂提问正是形成和促进师生“交流”的重要途径，在首次提问之后，针对首问的教师课堂追问就显现出其...

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当代教育越来越多元化，人们对教育的要求也越来越高，小学教育作为义务教育的开端，学生思想启蒙的重要阶段，无疑是教育研究者的重要课题。而小学数学作为学习的主科之一，成...

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小学生由于生理和心理上的不成熟，对家庭的依赖特别重，不能完全脱离家长独立生活。因此，家庭干预对小学生学业成绩能产生很大的影响。学校教育能帮助学生学习丰富的文化知识...

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教师是学生课堂学习的主导，语言交流作为师生在课堂上交往的主要方式之一，教师以语言为媒介，去引导、影响学生。教师的语言涵养很大程度的影响着学生的学习效率，也就是说教...

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逐渐地，他们对数学也就产生了恐惧感和排斥感。而且，学困生的数量会随着年级的增长而增加。因此，转化学困生是我们迫切需要解决的问题。数学学困生作为整个学困生群体中的一...

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针对课堂上学生的问题行为，一线教师虽有一定的管理策略，但基本从老教师经验中和教师培训中得来，缺乏灵活性和针对性，例如，数学教师有时不能根据学生的身心发展特点和数学...

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接下来，笔者又到六年级进行了几个月的实习调查，发现了同样的问题，在小学高段数学教学中，存在多种原因使得小学高段学生的创新思维与能力得不到发展。笔者就此产生了很多疑...

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低年级写话教学作为习作教学的入门课程也是奠基工程，是使学生从学会正确书写汉字过渡到能够用自己所掌握的汉字表情达意。再加之，一二年级的学生处于接受系统教育的初始阶段...

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从实际教学的情况来看，数学课堂相较于其他学科的课堂来讲显得较为严肃和枯燥，对小学低段的学生没有足够的吸引力。小学低年级学生都喜欢在轻松且有趣的课堂环境中学习数学，...

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本研究采用质性研究方法，从教育实践中发现问题，进而完善教育理论，并更好地指导教育实践。旨在从导学促进学生深度参与的视角聚焦当下小学数学新授课的教学状况，反思总结中...

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身处农村学校的小学生因其所处的环境特点，获得阅读信息的资源有限，父母忙于生产劳动，无暇顾及到孩子的阅读状况，文化水平普遍偏低，对良好阅读习惯养成的重视程度不够，留...

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留守儿童缺乏与父母日常情感交流的机会，在学校中，教师对每一个孩子施以的情感呵护也始终无法替代家庭中父母所给予的温情，因而，很多时候许多由情感问题所引发的道德问题不...

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本次有关教师提问与师生互动的研究以小学数学课堂的观察为依托，具有直接的现实意义，从教师提问的角度来研究教师与学生的互动，讨论最能提高学生有效参与的教师提问方式。为...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：17976 上传日期：2019-05-23