在大三实习的过程中，发现幼儿老师每天的在进行的集体活动中所提的问题数量多但是质量不高，不能抓住重要的问题来问。教师对于提问过多注重于幼儿的认知方面，如在一节语言课...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：13256 上传日期：2021-06-25

第一：教师的职业特点决定了教师的专业发展要符合时代的变化和社会的期望。作为促进教育发展的主力军,幼儿教师也越来越引起了人们的重视和关注。幼儿教师角色是指幼儿教师在与...

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本研究以某个幼儿园的自由活动环节为背景，以该幼儿园中某大班幼儿为研究对象。对在这个时间段所发生的同伴冲突进行观察记录，并加以分析。意图了解在这个环节中同伴冲突的类...

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研究者试图通过对南京市公立与私立图书馆儿童绘本阅读推广的比较研究达到对两者在儿童绘本阅读推广中的优势与不足及影响因素的了解的目的，从而寻求双方最优推广策略，提出合...

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幼儿告状行为是幼儿在他们自己认为受到同伴的侵犯或者发现同伴的某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为，其突出的目的是要借助教...

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在幼儿园的一日生活中，告状具有频发性, 重复性的特点，它花费了教师大量的时间和精力。而幼儿作为作为特殊的社会个体，他们的告状也有其特殊性。　他们的 “告状”看起来事小...

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在了解幼儿绘画能力特点的基础上，教师通过在绘画活动中以兴趣为主导，创设宽松的绘画氛围，让幼儿展开丰富的联想，注重活动过程和作品展示相结合的形式，适机对幼儿进行启发...

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我认为这件案例中的冲突主要是由双方幼儿没有站在对方的立场上思考问题而导致的。又畏惧老师的权威，不敢说出自己的想法。若幼儿具有良好的社会观点采择能力，那么就能够意识...

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在国内外关于儿童对天气现象的理解研究仍处于有待开发的领域，可以查阅的文献也较少，而且研究对象的选取一般为中小学生，幼儿这一年龄阶段较少。因此研究者尝试将大班幼儿对...

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幼儿生活中经常会接触各种磁性材料，磁现象是幼儿日常生活中常见的现象，而这种现象在好奇心及其强烈的幼儿的眼里往往是充满神秘的色彩，磁铁以这种相互吸引与排斥的方式相互...

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前人对流动儿童的研究从社会学，教育学和心理学等相互交叉的维度进行研究的过程中，很少关注到流动儿童家庭的早期阅读，在关于流动儿童的家庭教育研究中，研究角度多从家庭教...

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幼儿对待世界有自己的认识方式，如何在幼儿对事物朴素认识的基础上，将其认识转化为正确的概念？笔者采用朴素物理学理论的角度来进行研究。朴素物理学理论是一个比较新的研究...

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在师幼互动中，由于幼儿对矛盾和纠纷难以进行全面完整正确的认识和评价，告状这一行为是屡见不鲜的，幼儿每天会因为一些鸡毛蒜皮的小事向老师告状。研究者在幼儿园实习的过程...

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从理论方面来说，幼儿园的幼儿大多不识字，幼儿是依靠对图画的理解来理解图画故事书内容的，一幅幅色彩鲜明、形象生动的图画是幼儿对这本书最直接的理解。幼儿能够在一幅幅不...

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研究者在实践中发现，幼儿的一日生活中，教师需要不断的约束纪律，同时，幼儿的服从行为又是不稳定的。这种情况使幼儿园的常规教育困难重重。研究者旨在通过对大班幼儿服从行...

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阅读的意义就在于让求知的人从中收获知识，让无知的人变得有知识。让儿童喜欢阅读，对阅读产生兴趣，是老师义不容辞的责任。作为一个未来的幼儿教师，本研究将对本人日后研究...

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教师的提问不仅是课堂有效进行的保障，更是开发、引导幼儿发展的桥梁。本次研究通过观察记录教师在故事教学活动中的提问方法，总结归纳出教师的提问模式，根据幼儿的发展提出...

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在实习过程中，经常会对幼儿一些突发的科学提问不知所措，所以研究者希望通过对幼儿园偶发性科学活动的研究了解教师正确指导的策略。同时，作为一位即将走上工作的准幼儿教师...

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在区域活动中开展表演游戏可以促进幼儿主体性发展，同时在表演游戏中不同性质的师幼关系能够调动幼儿身心各方面积极性，使幼儿更好的发展。本文以绘本为媒介，利用绘本的优势...

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在中小学，教师可以采取多种形式对幼儿进行评价，在教师的非正式评价之余，书面评价，例如分数等一些记录在案的、有据可循的正式评价也在很广泛的运用着。由于幼儿的年龄特点...

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该研究主要运用观察法、访谈法。通过观察幼儿的一日生活，发现幼儿行为常规教育中存在的两难问题，并针对观察到的两难情景与幼儿教师、幼儿、家长进行访谈，了解他们对于幼儿...

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纵观我国学前教育的百年改革历史，焦点大多集中在教育目标、教育方法的研究上，而对教育组织形式的改革涉及甚少。中国绝大部分幼儿园虽认可游戏是幼儿园的主要活动形式，但无...

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在目前现有的文献资料中，多为讨论“如何教儿歌”即为儿歌教学提出教学建议且建议内容多集中在儿歌教学可以使用哪些教学方法上，很多文献缺少实践基础。在现阶段，观察总结教...

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本研究给予保育员以人文关怀，体现了当今现代社会“以人为本”的理念，给予保育员人文心理关心，能够引起园长教育部门对保育员工作环境的关系和改善，有助于帮助保育员解决工...

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幼儿的游戏活动与教学活动是截然不同的，幼儿对于游戏是发自于内心的一种喜爱，不是为了学习而游戏，而是为了游戏而游戏。幼儿追求的是游戏本身的乐趣，追求的是游戏的内在目...

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玩是孩子们的天性，所有孩子都爱玩，而且玩起来常常其乐无穷。玩是一种内容、时间、方法等完全由幼儿自己决定的、自由自在、无拘无束的探究活动。因此，如果我们老师在科学教...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：14307 上传日期：2021-06-24

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。提高新世纪幼儿教育工作质量，是当前教育局面临的一个重大理论课题和紧迫实践任务，也是一项非常复杂、非常系统的...

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在本研究中，教师的指导行为是指教师在幼儿园的绘画活动中，为了达到教学目标，在观察和判断具体情境时，对幼儿进行一定的指导行为，如示范、交流、随机指导、评价等语言或非...

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国内外的研究者们把攻击行为定义为他人不愿意接受的并出于故意和工具性目的的伤害行为，这种有意的伤害行为可包括直接的身体、语言伤害和间接的心理伤害。有伤害他人意图但未...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：12886 上传日期：2021-06-24

在幼儿年龄层方面，李文馥、刘少英、杨淑丽等学者都是选取4-6岁的幼儿作为被试。李文馥将儿童划分为5个年龄组进行实验。结果显示，不同年龄组的幼儿颜色偏好的顺序具有很高一致...

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