幼儿园的实习老师往往困于维护班级常规，结果幼儿的集体生活和学习活动总是不能顺利进行。即使是经验丰富的老教师，也免不了隔三差五因为常规问题而消耗大量精力和时间！不禁...

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相较于绘画活动或其他美术领域的活动，幼儿园手工活动在日常的教育中并没有受到做够的重视，幼儿园和家长大多认为孩子的手工活动只是一种让玩乐的游戏，大部分活动中手工活动...

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本次研究主要探索有社会助长作用对幼儿延迟满足能力的影响，本次研究的主要对象是4～6岁幼儿，主要原因有以下几个方面：1、4～6岁幼儿是自我意识形成的重要时期，自我延迟满足...

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本研究具有三个方面的意义：理论意义、实践意义和自我意义。目前研究者关注的焦点集中在社会退缩行为产生的影响因素及干预，却很少有研究者专门探讨社会退缩幼儿各方面的适应...

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在农村语文课堂的实践中笔者关注到，处于小学教育阶段的留守儿童,由于父母亲情的缺失，在生活、学习、心理、社会交往能力等方面都极易受到影响。因此，他们的学习也很容易遭受...

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分享教育也没有明确的定义，它是以分享理念为基础，依靠有效方式，为了促进幼儿“学会分享”而实施的一种教育，它将贯彻 “学会分享”的理念并落实为可具体操作的方式作为核心...

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情境教学作为幼儿园活动的惯用手段在幼儿园中的实践仍存在问题，有时教师为了完成教学任务情境设置不以幼儿为中心，走马观花，流于形式，在实施中更容易忽视情感因素。对于情...

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本研究的理论意义正是通过观察了解昆山市xx幼儿园大班区域环境创设的现状，找出问题所在，探讨分析区域环境创设问题存在的原因，并找到行之有效的解决方法，为幼儿园创设区域...

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研究者所在的某大班情况稍好，班主任老师是去年调过来的骨干教师，教学经验丰富且成绩出众，对打击乐活动的教授相对较轻松，但由于打击乐活动的课时少，并非幼儿园的“重点”...

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目前我国学龄前儿童十大常见行为问题的调查中显示，难以完成任务，注意力不集中这两个问题位居首位，这一结果表明，我国幼儿的自控能力的培养与发展越来越重要。而自我控制的...

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越来越多的学者关注幼小衔接的问题，因而有关幼小衔接的理论研究比较丰富，但这些研究大多基于幼儿园的视角，以家庭为视角的研究并不常见。从家庭的视角出发研究幼小衔接，可...

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大多数教师大多采用口述的方式对幼儿进行常规教育，这种方式太过于抽象画，不利于幼儿的理解和记忆。此外，教师维持和强化常规的方式多事鼓励或批评，这样不利于幼儿自主性的...

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针对本论文，研究者以幼儿家长作为本次研究对象，以扬州市不同性质的幼儿园家长为例，对扬州市幼儿家长的教育效能现状及其影响因素做调查研究，进而提出提高家长教育效能感的...

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在现实实践中教师又是如何做的呢，是否能够发挥游戏对幼儿发展的价值呢。笔者这次有幸来到南京某幼儿园实习，对中一班开展角色游戏教师的指导情况进行观察，探讨该班老师是如...

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于是，在学校中，在班级这个大集体中，此类儿童会面临各种各样的同伴交往问题，长期以往可能会造成儿童对同伴群体的恐惧，害怕交往。因此，我希望通过本次研究，以两个受欢迎...

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幼儿园的情感教育，教师是实施者，教师用他们的方式来向幼儿传递社会信息，“他们怎么做”“做什么”便是我这次的研究思路，愿能找到一些情感教育的良好策略。在幼儿园五大领...

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绘本是以精美图片和简练文字搭配的儿童文学作品。特点是“不需要文字，图画就可以讲故事”。近年来，随着大量的绘本被引进，被越来越多的人所接受。绘本不仅能满足幼儿的认知...

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通过查阅文献发现，目前对教师提问的研究主要集中在中小学，针对幼儿园教学中的教师提问较少，且已有的研究主要集中在对幼儿园集体教学中教师提问的现状、特点以及影响因素的...

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理论意义：在幼儿园教育实践当中，图画故事书担任着重要的角色，更是随着早期阅读兴起的浪潮而越加受到重视。早期阅读的理论研究比较丰富，本次研究选取早期阅读中的重要形式...

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唤起教师对于结构游戏的重视，为教师投放结构游戏材料与指导结构游戏提供参考依据,提高儿童结构游戏的质量。如何对结构游戏材料进行合理的投放与使用,如何有正对性的对幼儿进行...

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目前国内在幼儿园常规教育方面所涉及的理论是比较少的，我们无法从现有的专业书籍中寻找到直接有效的常规教育的方法及其依据。在常规教育方法上有不少学者做了研究，找到了在...

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儿歌和儿童诗合称为儿童诗歌，二者之间既有区别又有联系。儿歌有悠久的历史，古老的民间童谣为儿歌创作提供了丰富的和比较定型的表现形式。儿童诗则主要是自20世纪初“五四”新...

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对于师范生（准幼儿教师）的自我职业认同感的培养具有一定的参考价值。调查幼儿教师的职业认同感有助于探究近年来幼儿教师不断流失的原因所在，为幼儿教师资源的大量流失寻找...

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笔者在不同的幼儿园见习过程中发现，几乎每个教师都会使用批评，但是每位教师的方式都不大一样，幼儿对于教师批评行为的理解也大相径庭，有时甚至不知道教师为何批评自己。笔...

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本研究中幼儿模仿行为是指幼儿在幼儿园一日活动（主要指教学活动和游戏活动）中出现的，幼儿自发地通过观察学习他人(包括老师家长、同伴或影视中的形象)的言行举止，进而出现与...

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关于乡土教育资源的定义，很多学者都进行了讨论与研究。如李桂芳、黄浩森、汪翼、赵海燕等学者们。笔者通过阅读大量文献资料后，对乡土教育资源的定义、内容、运用方式、特点...

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通过观察同伴互动中过渡者角色的具体行为表现，探究过渡者角色与其他社会角色儿童的互动过程等充实了有关过渡者角色的理论资料，展现了不同社会角色之间互动过程以及表现特点...

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对于春节幼儿有自己的理解,幼儿不仅可以了解世界的文化,也可以在某种程度上理解成人和社会文化对传统节日的影响。然而,已有的传统节日相关研究,研究者大多是从成人的角度研究的...

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我们把3—6岁的儿童称之为学前儿童，学前儿童美术与儿童美术相比，学前儿童在美术活动中更倾向于满足自我要求，学前儿童的美术活动具有强烈的情感色彩。学前儿童美术教育的涵义...

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幼小衔接一直为教育家和改革家们所关注，他们倾注了大量的心血研究此课题。但是，关于农村的幼小衔接，受到各个方面的影响，研究成果相对较少，本文旨在通过农村有效衔接的研...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：18794 上传日期：2021-07-19