“学语文，就是学做人”这一句至理名言就是我国著名教育家叶圣陶老先生所说。由此可以看出教师在教授语文教学时，不应只向学生传授文化知识，更重要的是培养学生良好的思想道...

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而“小学英语游戏教学法” 就充分体现出了小学生的心理发展特点和发展规律，在课堂中加入游戏能够吸引学生集中注意力，提高学生学习兴趣，活跃课堂氛围。教师们能够通过各种游...

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基于以上现象，影子教育不断地壮大起来，迅速发展。这或多或少都给主流的学校教育带来一定影响，而这又涉及到了多方面的原因，因此有必要对义务教育阶段的影子教育和学校教育...

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由于现在参加课外辅导的学生人数越来越多，出现的课外辅导途径也越来越多，笔者认为这一课题的研究能对课外辅导的教学有一定的启发与思考，帮助学生有效地学习。...

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通过实际观察，不管是边疆与内陆学生在知识的接受能力上，还是教师对知识点地理解上都存在一定的差异。因此了解清楚学生的实际情况，并且针对具体情况思考应对方法，更好地将...

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小学低年级也是书写习惯养成的关键时期。由于教师和学生的重视程度不同，教师教学方法的不同，学生书写习惯存在的差异，以及作业批改及评价不同等因素，导致现在小学生的英文...

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在已有的研究中可以发现，在数学领域内对于学生数学“错题”方面已经有了大量的研究。研究主要有以下几个方面的。一、数学错题在教学中的作用；二、辨别学生犯错的主要类型；...

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由于在学校安排的教育见习实践中，有幸跟随指导老师实习实践学习后，在这期间评改作文样本较多。因此有了研究作文评改的想法。作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，...

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本文研究的范围着重点在于小学高年级学生，即小学五年级和六年级阶段的学生，研究他们在英语学科方面的学习所存在的问题和对英语学习是否存在兴趣，以及教师应该如何激发与保...

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小学语文情境教学，其实就是通过生动形象的语言、动作、视频、音乐等手段，在一个形象生动的场景中展现课本知识，让学生面前重现出现文本中的画面，让他们感觉自己就在其中，...

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在目前的英语教室里，老师仍然利用传统的英语教学方式，重视知识的说明，对学生进行盲目背熟，不重视学生的主动参与，没有学习积极性。尤其是在中国，学生学习英语的方法就是...

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合作的方式学习分数作为一种良好的方式是调节了课堂气氛、增加了师生之间的互动的一种教学方法，在合作教育兴起之初就已经得到了来自我国以及世界各地外国教育专家学者的广泛...

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本课题所要解决的关键问题：通过对小学课堂师生互动、小学生问题意识培养的相关文献的研读，与自己所在的实习研究班级的教学状况进行对比、分析、归纳。揭示现状（优点与不足...

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作为思维导图的发明者，东尼·博赞毕生致力于思维导图的研究和推广工作，编著了《思维导图》、《快速阅读》、《超级记忆》等在全世界范围内产生广泛影响的书籍。目前，思维导图...

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布鲁姆认为，成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。教师一定要想方设法，创造各种语言学习环境，让学生亲身体验，在情境学习中锻...

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通过文献法查阅国内研究者对奖惩教育在平时教育工作中如何合理运用的相关研究，发现近年来不少研究者越来越关注奖惩手段应该如何合理运用。这是对每一位班主任老师的考验，也...

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影片主要讲述了知名电视主持人、记者周轶君以两个孩子的母亲与一名教育从业者的身份，走进日本、芬兰、印度、英国、以色列等多个国家的课堂、校园、家庭，与不同文化背景的学...

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作为未来的小学语文教师和苏教版的教材的全程使用者，笔者对两个版本的教材的异同产生了浓厚的兴趣，因而决定在自己的毕业论文中对苏教版和部编版小学语文教材进行一个全面的...

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小学是儿童行为和心理发展的关键期，在这个阶段，教师要注意培养儿童的是非观和自我观念。所以，在表扬时注意艺术性和反馈效果，从而促进表扬的有效性对培养儿童完备的人格很...

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绘本阅读被认为是当今最适合孩子阅读的图书形式。英语绘本采用图片和英文共同表达的方式，以儿童的身心特点为基础，符合儿童心理认知情况，能够吸引儿童的阅读兴趣，可以全面...

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从教育背景来说，在情境教学出现之前，语文教学主要以“注入式+谈话法+单项训练”的形式进行。而情境教学出现之后，打破了传统“填鸭式”教学的羁绊，注重儿童德、智、体、美、...

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本文主要是对部编版小学语文六年级上册教材助读系统的使用进行探究。通过与苏教版助读系统各构成要素进行对比，针对部编教材助读系统的设置提出一些使用建议。本文的不足是在...

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在小学语文阅读教学中融入小组合作的学习的手段，可以调动学生的积极性，倡导学生阐述自身的观点，学生在阐述自身观点的同时，也强化了学生的语言组织和语言表达能力。这篇课...

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在现代汉语词典中，班主任被认为是学校的老师，一般负责班级学生的学习、日常生活以及学生的思想工作。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，同时也是一个班级中所有的教任...

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很多语文教学以灌输教学模式为主。学生在学习中处于被动，较少有自主参与的机会，即使有一些互动也是蜻蜓点水、不够深入。学讲计划的实施，有效突破了这一困境，对今后的教学...

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本文在自主学习、探讨以及情境教学的模式下，以‘Holiday Fun’为题设计一节英语课，以学生的假期旅游为情境，通过假期旅游来导入本堂课，从而让学生在趣味中收获知识，本课题将以...

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对于小学生来说，其语言学习能力较好，如果给他们相应的语言环境，必然能够提高小学生的英语语感和学习成绩。然而，我国的小学英语教育发展较晚，加上很多学校的老师教学方法...

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在多模态浪潮的激励下，教育领域也发生了巨大的变化。教师会有意识的借助不同的教具，如图片、音频、PPT等，充分调动学生的感官，帮助他们更好地理解，进而加深和强化学生的知...

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笔者查阅了有关小学英语教育理论界的代表理论和一些小学英语优秀教案，通过查阅资料发现，小学英语教学改革的必然趋势是语篇教学。格式塔心理学派认为的“语篇教学是一切心理...

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翻开译林版小学英语课本，从三年级到六年级，每一本“编者的话”中都会有：英语乐园、精彩的英语世界等字眼。的确，英语学习是趣味横生的，学生眼中的英语课堂就该和课本所要...

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